الوصف

أكثر ما يلفت نظر الباحث في أدب الطفل العربي قلة المصادر، وقلة الدراسات الجادة فيه، والأكثر شحَّة هو العثور على دراسات تطبيقية في فنونه المختلفة، إذ يغلب على أكثر المتيسِّر في ساحتنا الثقافية طابع العُجالة في جَمْع المادَّة، والاكتفاء منها بما هو قريب المأخذ، لذا غابت أسماء ونصوص عديدة، بل برزت أسماء وبقيت أسماء أخرى في الظل، تنتظر من يلقي عليها ضوءاً كاشفاً أو منصفاً.
في هذا الكتاب مجموعة من الدراسات التي تتناول جوانب أخرى، منها ما يتعلق بتجارب وبدايات فاتتني، ومنها دراسات تطبيقية تتناول تجارب أعلام معروفين في أدب الطفل العربي كعبد الرزاق عبد الواحد وشوقي بغدادي وفاروق سلوم وجودة فخر الدبن، لكن نتاجهم مع ذلك لم يأخذ بعض حقه من الدرس والإضاءة، ومنها أيضاً ما هو تناولٌ نظري لحال أدب الطفل العربي والتحديات التي تواجهه بعامة.
ربما يُحسَب لبعض هذه الدراسات التطبيقية أنها دخلت في عمق التجربة الشعرية، فبحثت في التكوينات اللغوية والإيقاعية والتربوية والفنية للنصوص المدروسة، وهذا تناول يتحاشاه كثيرون، حتى لا يقعوا في حرَج متعدِّد الأوجه، طالبين السلامة من أي لوم أو عداوة كار.